엄마와 함께 하는 시간이 아이를 기분 좋은 아이, 똑똑한 아이로 키웁니다.
엄마가 아이에게 가장 좋은 친구가 되어 주세요.

EBS 교육방송의 영.유아 프로그램, "토끼가 까꿍"은 엄마와 아이가 함께 보며 즐기는 프로그램이에요.

'토끼가 까꿍'은 엄마와 아이가 함께 보며 상호작용을 할 수 있는 프로그램.
18~30개월의 영.유아들은 엄마와의 신체접촉과 그들만의 의사소통으로 엄마와 세상에 대한 신뢰를 쌓아가며 전인적인 발달의 기초를 마련하는 아주 중요한 시기에요. '토끼가 까꿍'은 단순히 보기만하는 프로그램이 아닌 엄마와 아이가 함께 보고 따라해 볼 수 있는 다양한 놀이와 화면으로 구성되어 있어요. 아이 혼자 보여주지 말고 꼭! 엄마가 함께 보면서 함께 노래하고 놀아주며, 이야기해 주세요.

'토끼가 까꿍'은 영아들의 발달단계와 정서적 안정을 최대한 고려한 프로그램
최근 방송되는 TV 어린이 프로그램의 지나치게 자극적이고 빠른 화면 구성을 최대한 줄이고 아이들이 충분히 이해하고 따라할 수 있도록 천천히 그리고 반복적으로 구성했어요. 아이들이 정서적인 안정감을 느끼고, 보다 쉽게 더 많은 관심과 흥미를 느낄 수 있을 거예요.

'토끼가 까꿍'은 바로 우리나라 영아들을 위한 프로그램
우리나라 영아들의 발달단계와 정서를 최대한 고려해 영아들의 발달단계에 대해 계속적인 연구를 하고 있는 자문단을 주축으로 하여 아이들의 발달 단계와 정서를 최대한 고려해 아이템을 선정하고, 각 아이템에 대한 접근 방법을 선정했어요.


◀캐릭터

- 별이 : 토끼마을에 사는 토끼 친구예요. 까꿍 놀이를 제일 좋아하는 귀엽고 깜직한 여자친구죠. 호기심이 많아서 새롭고 신기한 것을 좋아하고 재미있는 생각을 많이 해요.

- 달이 : 별이와 함께 토끼마을에 사는 토끼 친구예요. 별이처럼 까꿍 놀이를 제일 좋아하는 장난꾸러기 남자 친구죠. 또 엉뚱한 생각과 행동을 많이 하고 따라 하기를 아주 좋아해요.

- 토끼 언니 : 친구들의 다정한 언니에요. 언제나 친구들과 함께 놀아주면서 더 재미있고 신나게 놀 수 있도록 도와주지요.

- 엄마목소리 : 달이와 별이, 그리고 친구들에게 따뜻하게 말을 걸어주는 엄마 목소리에요. 잘한다고 칭찬도 해 주고, 열심히 하라고 격려도 해 주지요.

◀코너별 활용방법

- 까꿍 노래 : 별이와 달이가 친구들에게 까꿍 놀이를 하며 인사를 해요. 아이들도 별이, 달이의 행동을 따라하게 해 주세요.

- 뭐야 까꿍 : 별이와 달이가 주제에 대해 탐색하는 코너에요. 엄마 목소리를 참고해서 아이들의 호기심을 북돋아 주세요.

- 놀이 까꿍 : 토끼언니와 아이들이 함께 주제에 따른 재미있는 활동을 하는 코너에요. 그냥 보고 있게만 하지 말고 함께 따라하게 해 주세요. 또 엄마 목소리를 참고해서 아이들의 행동이나 기분을 잘 살펴보고 칭찬해 줘서 엄마와 함께 하는 상호작용이 이루어질 수 있도록 해 주세요.

- 엄마랑 까꿍 : 엄마와의 상호작용을 극대화하기 위한 코너에요. 단지 보기만 하는 TV에서 벗어나 엄마와의 상호작용을 위한 수단, 또는 교재로서의 역할을 하는데 중점을 두었어요. 똑같은 화면이 두 번 반복되어 나가게 되는데, 첫 번째 화면이 나갈 때 아이와 함께 잘 보시고 엄마목소리의 내용을 잘 들어 보세요. 그래서 두 번째 똑같은 화면이 나갈 때에는 앞에서 들은 내용을 참고해 엄마가 직접 아이와 함께 상호작용을 해 주시는 거예요. 물론 똑같이 하실 필요는 전혀 없어요.

◀노래

♬ 까 꿍 송 ♬
토끼마을에는 귀여운 토끼 친구
별이와 달이가 살고 있어요.
(가만, 그런데)
친구들은 어디 있나요
(별이야, 어딨니)

♬ 좋 아 송 ♬
별이 좋아(까꿍) 달이 좋아(까꿍)
기분 좋아 흔들흔들 흔들흔들(둥기둥기)
별이 좋아 달이 좋아 깡충깡충(깡충깡충)
별이 보세요 달이보세요
별이 좋아 달이 좋아 토끼가(아하!) 까꿍

♬ 안 녕 송 ♬
토끼 마을에서 오늘도 토끼 친구
별이랑 달이랑 재미있었죠(네)
이제는 친구들과 인사해야죠(네)
안녕 안녕 안녕 또 만나 안녕(까꿍)

:::줄거리
첫 번째 이야기 : 사랑해요, 까꿍!

▶ 나는 ○○ 이에요

아이가 자신의 소중함을 알고 가족과 친구를 이해하고 사랑하는 마음을 가질 수 있도록 도와주세요.
아이가 자신의 신체, 이름, 성별, 나이 등을 알고, 다른 사람과 구별되는 '나'의 특징을 살펴보면서 자신의 소중함을 인식할 수 있도록 구성했어요. 또 자기중심성이 강하면서도 타인에 대한 이해를 가지기 시작하는 시기이므로, 가족에 대한 상징놀이와 친구에 대한 개념을 형성할 수 있는 함께 놀이를 통해 타인을 이해하고 사회성을 키울 수 있도록 구성했어요.

♥ 자기 이름을 부르면 일어나기 놀이를 해 보세요.
엄마가 아이의 이름을 불러주고 "네~"라고 대답해 보게 하거나, 아이의 이름을 부르며 동작(윙크, 엉덩이 흔들기 등의)을 하면 아이가 그 동작을 따라하고 대답하는 메아리 형식의 놀이도 재미있어요.

♥ 아이가 자신의 신체 부위로 비눗방울을 터뜨리며 자유롭게 놀이하도록 해 주세요. 이 때 엄마는 아이에게 신체의 이름과 기능 등을 알 수 있도록 "손으로 잡았네." "발로 밟았네." 라며 언어적으로 표현해 주시면 더 좋겠죠?

♥ 아이가 혼자 옷을 입을 수 있도록 해 주세요. 시간이 많이 걸리고 서툴지만 혼자 하는 경험을 통해 자신감과 독립심을 키울 수 있어요. 엄마는 기다려주면서 아이의 행동을 재미있는 의성어로 표현해 주거나 격려해주는 미소와 말로 함께 해 주세요.

♥ 아이가 엄마 아빠의 모습을 흉내 내는 상징놀이는 보고 들은 것을 기억하고 모방할 수 있는 능력을 보여주는 의미 있는 활동이에요. "달이가 엄마처럼 화장을 하네." "별이 엄마, 밥 주세요"라며 함께 즐겁게 놀이해 보세요.

♥ "달이 친구는.. 별~이!" 아이가 좋아하는 친구의 이름을 불러보고, 아이와 친구의 생김새나 좋아하는 장난감, 친구와 함께 하는 놀이 등에 대해 이야기를 나누어 보세요. '친구' 개념은 다른 사람과의 관계 형성에 기초가 되니까 잘 이해할 수 있도록 도와주세요.

♥ "○○이 친구 어디 있지?" 친구와 같이 놀이해보거나 함께 찍은 사진을 보면서 아이와 상호작용해 보세요. 안아주기, 악수하기와 같은 비언어적인 표현이나 "○○아, 사랑해!" 라는 언어적인 표현 등 긍정적인 감정을 표현할 수 있도록 유도해 주세요.

♥ 아이가 음식이나 놀이감을 친구와 나누는 경험을 통해 친구가 좋아하는 것을 느껴보고, 친구에게 '고마워'라는 인사말을 표현할 수 있도록 유도해 주세요. 순서를 기다리는 것도, 친구와 나누는 경험도 함께하는 사회적 경험의 기초가 될 수 있어요.


▶ 재미있는 색깔놀이

다양한 색깔을 보고 경험하면서 색 감각을 익힐 수 있게 해 주세요. 정서적인 안정감과 창의성을 기를 수 있어요. 유아에게는 많은 색깔을 보여주는 것보다, 3-4가지의 색을 이용한 그림을 보여주거나 긁적거리기 식의 그림을 그려보게 하는 것이 좋아요. 그래서 한 가지 색깔로 여러 가지 형태가 표현된 그림 보기, 실제 사물을 통해 색깔 찾아보기, 4가지 색이 들어간 단순한 형태의 그림 보기 등을 통해 아이와 상호작용할 수 있도록 구성했어요.

♥ '빨간색'을 주제로 콜라주 기법을 사용한 화면이에요.
바다 속 생물들과 물방울을 보면서 "바다 속에 누구일까?" "빨간 물고기가 뱅글뱅글 춤을 추네." 등 다양한 빨간 색의 느낌을 경험해 볼 수 있도록 이야기 해 주세요.

♥ '노란색'을 주제로 손과 손가락으로 그린 그림이에요.
같은 색을 가진 병아리, 나비, 꽃을 보면서 색의 이름을 말해주고, 어떻게 그림이 되는지 이야기 나누어 보세요. 그리고 아이와 함께 주변에서 옷이나 장난감, 과일, 동물 등에 있는 노란색을 찾아보세요.

♥ '파란색'을 주제로 클레이애니메이션으로 표현한 화면이에요.
"파란 하늘, 파란 파도, 파란색 돛단배" 등 색깔의 이름을 반복적으로 말해주고 파란색이 주는 느낌과 분위기에 대해 아이와 상호작용 해 보세요.

♥ 빨강, 노랑, 파랑, 검정, 네 가지 색만으로 불기와 떨어뜨리기 기법을 이용해 그림을 그렸어요. 물감이 어떻게 되는지, 어떤 색깔이 생기는지, 무엇처럼 보이는지 그림을 보며 함께 이야기 나누어 보세요.

▶ 따라해 보세요.

사람이나 동물의 행동을 따라해 보는 놀이는 표상능력과 표현력을 길러줍니다. 아이가 즐겁게 따라할 수 있도록 엄마가 유도해 주세요. 다른 사람이 했던 행동을 모방하거나 무생물, 동물 등의 모습을 가작화하는 상징놀이를 통해 표상능력과 표현력을 발달시킬 수 있도록 구성했어요. 또 주변에서 쉽게 접할 수 있는 자료를 여러 가지 방법으로 사용해보면서 다양한 아이디어를 발전시키고 아이의 표현력과 창의성을 발달시킬 수 있도록 구성했어요.

♥ '토끼와 거북이' 이야기를 듣고, 내용과 장면을 기억해서 흉내내보는 놀이에요. 장면에 따른 내용을 질문하면서 '깡충깡충' '엉금엉금' 등의 의태어를 넣어 동작을 말로 묘사해 주어 아이의 표현력을 키워주세요.

♥ 나뭇잎을 이용해 오감으로 탐색하기, '까꿍' 놀이하기, 같은 모양끼리 모으기 등의 놀이를 해 보세요. 또 상황에 따라 나뭇잎을 다양하게 활용하는 개미의 이야기를 함께 보면서 사물의 다양한 쓰임에 대해서도 이야기를 나누어 보세요.

♥ 신문지를 구기기, 뭉치기, 찢기 등 여러 가지 방법으로 탐색해 보고 그것을 이용해 다양한 상상놀이를 해 보세요. 신문지가 다양한 도구로 재미있게 변하는 걸 느끼면서 아이의 창의력도 쑥쑥 자라게 될 거예요.


두 번째 이야기 : 생각해요, 까꿍!

▶ 세어 보세요.

아이와 함께 즐겁게 노래하고 놀면서 수세기를 해 보세요. 자연스럽게 기본적인 수학적 개념을 익힐 수 있도록 도와주세요. 수학적 개념의 발달은 영아시기부터 시작되지요. 보고, 듣고, 만지고, 냄새 맡고, 맛을 보는 등의 감각을 이용하여 주변 세계를 탐색하고 크기, 무게, 형태, 시간, 공간 등 수학적 개념을 학습하기 시작해요. 블록, 그림 등의 구체적인 자료를 이용하거나 신체 감각과 운동 능력을 사용하는 재미있고 활동적인 경험을 통해 수에 대한 관심을 가질 수 있도록 구성했어요.

♥ 언니와 아이들이 기차놀이를 해요. 손님이 타면 손님의 수가 점점 많아지고 손님이 내리면 그 수가 점점 적어져요. 점점 많아지고, 점점 적어지는 개념을 1,2,3 각 수 사이의 관계와 연결 지어 이해할 수 있도록 도와주세요.

♥ 커튼 속에는 토끼가 몇 마리 있을까요? 수량의 변화를 통한 수 개념 발달을 돕기 위한 활동이에요. 수를 맞추기보다는 커튼을 이용하여 관심을 집중시키고, 수량의 변화를 생각할 수 있는지, 그리고 화면을 통해 수량의 차이를 알아차릴 수 있는지 잘 살펴보세요.

♥ 즐거운 노래에 맞춰 재미있는 동작을 하며 수에 대한 기초 개념을 형성할 수 있도록 돕는 활동이에요. 장난감이나 물건, 과자 등을 이용하여 '하나, 둘, 셋'을 세어 볼 수도 있어요. 단, 이 시기에 셋까지 수를 말하거나 헤아려보는 것은 가능하지만, 수를 정확하게 세도록 강조하지는 마세요.

♥ 찍순이가 심부름을 가는 이야기를 통해 하나, 둘, 셋 까지 헤아려 볼 수 있는 화면이에요. 수에 따라 '폴짝' 이라는 의성어를 활용하여 표현해보세요. 또 그림을 보면서 숫자세기를 반복해 보세요. 운율을 넣어 노래하듯 숫자를 헤아리면 아이들도 따라 말하기를 즐거워 할 거예요.

♥ 재미있는 노래와 수세기를 연결하여 수학적 기초 개념 형성을 도울 수 있도록 구성한 활동이에요. 노랫말이 반복적이면서 경쾌해서 수세기에 관심과 흥미를 가질 수 있을 거예요. 코끼리가 다른 친구를 부르면 코끼리가 한 마리 더 많아지고 그러면 몇 마리가 될까 이야기 해 보세요.


▶ 비교해 보세요.

크다 작다, 길다 짧다, 빠르다 느리다 등의 비교 개념을 익힐 수 있게 해 주세요. 눈으로 보고, 몸으로 따라해 보면서 수학적 개념을 기를 수 있어요.

유아들은 실제 사물을 다루어 보는 감각적 경험을 통해 그 물체의 특성을 이해하고 서로 무엇이 같은지 어떤 차이점이 있는지 알아가지요. 그래서 크기, 길이, 속도 등 쉽게 차이점을 알아낼 수 있는 내용으로 구성했어요. '크다-작다' '길다-짧다' '빠르다-느리다' 반대되는 말을 사용하여 사물의 관계를 이해할 수 있도록 도와주세요.

♥ 아빠 펭귄과 아기 펭귄이 낚시를 하는 짧은 이야기를 통해 '크다' '작다'라는 개념을 이해하고 "큰" "작은" 이라는 용어를 반복할 수 있도록 구성했어요. 목소리의 크기에 변화를 주거나 동작을 크게, 작게 하면서 이야기해 주면 더 재미있겠죠?

♥ 찍찍이가 풍선을 가지고 놀이하고 있어요. 어~ 토순이도 풍선을 가지고 왔네요. 그런데 찍찍이와 토순이의 풍선 크기가 달라요. "누구의 풍선이 더 클까?" 등 그림을 보면서 아이가 생각하고 비교해 볼 수 있도록 유도해 주세요.

♥ 블록을 옆으로 길게 붙여 놓아 길을 만들어보는 활동이에요. 점점 길게, 혹은 점점 짧게 만들 수 있어요. 만든 길 위에 자동차를 굴려보거나 길옆에 누워서 길이를 재보는 등 더 다양하게 경험해 볼 수도 있겠죠?

♥ 강아지가 나뭇가지로 빨간 사과를 따려고 해요. 긴 나뭇가지와 짧은 나뭇가지를 통해 길이에 대한 개념을 이해할 수 있도록 도와주세요. 또 일상생활에서 '길다 짧다' 뿐 아니라 '크다 작다' '빠르다 느리다' 등 반대되는 개념의 어휘를 자주 연결하여 사용해 보세요.


♥ 자전거와 자동차, 자동차와 비행기를 이용하여 빠르기에 대한 비교 개념을 발달시킬 수 있도록 구성했어요. 아이들과 여러 가지 탈 것의 사진이나 그림이 담긴 그림책을 보면서 어떻게 움직이고 누가 더 빠른지 이야기해 보세요.

♥ 동물의 사육제 중 '당나귀'와 '거북이' 음악을 통해 빠르고 느린 음악의 차이를 느껴보고 신체와 리본 막대로 표현해 보는 놀이에요. 아이들이 음악의 빠르기를 구별하는지, 빠른 혹은 느린 음악에 어떻게 반응하는지 관심을 가지고 지켜보세요.

♥ 대부분의 아이들은 빠른 음악을 좋아하고, 빠른 음악이 나오면 신나게 몸을 흔들거나 달리면서 움직이지요. 반대로 느린 음악이 나올 때, 음악의 속도가 변화되는 것을 어떻게 느끼는지, 표정이나 동작을 민감하게 관찰해 보세요.


▶ 재미있는 모양놀이

기본적인 모양을 익히고 주변에서 찾아보는 놀이를 해 보세요. 사물에 대한 이해를 넓혀주고 창의성과 인지능력을 길러 주지요. 유아들은 색, 모양, 크기 등의 특징에 관해 습득한 정보를 이용하여 물체에 대해 알아가게 되요. 물체가 어떤 형태를 갖고 있고, 형태를 통해 무엇인지 알 수 있으며, 구별할 수 있음을 학습하게 되지요. 이렇게 되면 유아는 더 잘 읽을 수 있고 수학 외의 다른 학업 기술도 익힐 수 있게 되요.

♥ 방안에 어떤 물건들이 있나요? 천천히 둘러볼까요? 그리고 동그란 모양의 물건은 어떤 것이 있는지 찾아보기로 해요. 공, 자동차의 핸들, 시계 등 동그란 모양을 손가락으로 그려보며 찾아볼 수도 있어요.

♥ '네모'를 주제로 구성했어요. 화면을 보면서 아이에게 모양의 이름을 반복적으로 이야기해주며 상호작용해 보세요. 네모난 재료를 준비하여 또는 재료를 네모로 만들어보면서 아이와 직접 샌드위치를 만들어 보세요.

♥ 바닥에 테이프로 동그라미와 네모 모양을 붙여놓고, 선 위를 걸어보면서 동그라미와 네모의 모양을 알고 구분해 보는 놀이에요. 선을 따라 걸을 때 "동그란 선을 따라 걷고 있구나."와 같이 모양의 이름을 알 수 있도록 아이의 행동을 말로 표현해 주세요.

♥ '세모' 모양을 찾아보세요. 세모 모양이 변해서 어떻게 될까요? 화면을 보면서 "세모" 라는 모양의 이름을 말해주거나, 손가락으로 세모를 만들어 보세요. 또 세모가 있는 물건이나 그림을 찾아보거나, 세모가 여러 개 모여 만들어진 것들을 찾아보세요.